Se me amontonan los posts pendientes de publicar aunque, gracias al video blog he encontrado la manera de contaros algunas de las actividades que llevo a cabo de manera más inmediata y completa. En un post que escribí hace meses, cuando diseñé la actividad de Age of discoveries os contaba con bastante detalle la actividad Read more about Age of discoveries parte 2: vlog3[…]
Después de #Épocaderevoluciones nuestro claustro virtual, formado por Virginia Capilla (@virgicapil), Vicente Alemany (@vialap69), Carlos González (@history_topics), Juan Francisco Hernández (juanfisicahr) y yo, comenzamos otro proyecto colaborativo, en este caso, queríamos utilizar el cómic como herramienta didáctica. El formato del cómic ya de por si resulta atractivo para los alumnos y partimos por tanto de Read more about #proyectocómic[…]
Llevo varios días trabajando en la nueva unidad para 3ºESO de Sección, quería empezar a prepararles para el trabajo colaborativo y el ABP ya que durante este trimestre van a trabajar con esta metodología en todas las materias con el tema del Madrid de los Austrias que nosotros dejamos para el tercer trimestre. Durante la Read more about The age of discoveries. Part 1[…]
Hace ya bastante tiempo que no escribo en el blog y lo vuelvo a hacer hoy después de unas oposiciones bien llamadas “suicidas”, de un fin de curso estresante y de un mes de julio no mucho más relajado. Me vuelvo a sentar frente al ordenador para escribir unas líneas sobre este asunto que tanto me Read more about El síndrome del profesor quemado[…]
Este trimestre de nuevo voy a trabajar con la metodología ABP en 3º de ESO. Siguiendo con lo que hicimos el año pasado en el centro, nuestro PBL (Problem Based Learning), ya que es en un grupo bilingüe, tiene como hilo conductor, igual que para el resto de materias del IES la época de los Austrias Menores, Read more about Trabajando en un nuevo ABP: metodología para proyectos[…]
En el último post os explicaba en qué consiste la gamificación y os prometía unos consejos prácticos para empezar a gamificar, pues aquí están. Mi amiga Jaione Pozuelo, con quien tuve el gusto de trabajar hace un par de años, ha escrito el artículo que viene a continuación a modo de guía práctica con varios Read more about Consejos prácticos para empezar a gamificar[…]
Si eres profe o maestro, seguro que has oído la palabra gamificación muy a menudo en los últimos tiempos y quizá no tengas muy claro lo que significa, pero lo que si es seguro es que, sin darte cuenta, te has visto inmerso de un modo u otro en una gamificación y ahora verás por qué. Read more about ¿Qué es la gamificación?[…]
Este es el primero de varios posts que tengo pensados en torno al coaching, podemos hablar mucho de este tema y desde distintos puntos de vista. Seguramente todos hemos oído hablar de los coach, esas figuras que asimilamos a un entrenador y que últimamente salen del mundo deportivo y se lanzan a aplicar sus conocimientos Read more about El líder-coach[…]
Ahora que ha comenzado de nuevo el curso y con él los llamamientos públicos a cientos de interinos de la Comunidad de Madrid, entre los que me veo incluida, pienso de nuevo en la falta de inteligencia de negocio que se le pone a la educación pública, se asignan puestos sin preocuparse lo más mínimo Read more about ¿Estamos valorados los profesores?[…]
¿Eres un docente motivado? Eso precisamente es lo que quiero averiguar con mi Trabajo de Fin de Máster que he decidido dedicar a este tema que me interesa especialmente, la motivación pero la motivación en el profesorado porque parece que se nos olvida que, como cualquier otro profesional, los de la enseñanza también necesitan o mejor dicho, necesitamos que se Read more about Evaluando la motivación del profesorado[…]